(Des)Igualdades de Oportunidades no Ensino Médio Brasileiro: Escolas Públicas e Privadas

As desigualdades de oportunidades no Ensino Médio no Brasil foram estimadas a partir de análise dos microdados do Saeb para o período 1995 a 2005 relativos ao desempenho dos alunos do último ano do Ensino Médio em Língua Portuguesa e Matemática. As desigualdades de oportunidades foram menores em Língua Portuguesa (média na faixa de 16% da desigualdade total) do que em Matemática (média próxima de 24%). A desigualdade de oportunidades nas escolas privadas caiu tanto em Língua Portuguesa, atingindo 8% em 2005, como em Matemática (10% em 2005) enquanto os indicadores das escolas públicas permaneceram relativamente estáveis durante o período.