Digitale Kompetenzen von Mädchen beeinflussen deren Berufswahl

Friederike Hertweck

Eine aktuelle RWI-Studie zeigt: Mädchen und Jungen haben in der neunten Klasse ähnlich hohe digitale Kompetenzen. Allerdings verfolgen Mädchen - anders als Jungen - tendenziell nur dann eine MINT-Karriere, wenn ihre digitalen Kompetenzen überdurchschnittlich stark ausgeprägt sind. Weil der Fachkräftemangel angesichts der voranschreitenden Digitalisierung die deutsche Wirtschaft zunehmend belastet, sollten insbesondere bei Mädchen digitale Kompetenzen früh gefördert werden.

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Year of publication:	November 2023
Authors:	Hertweck, Friederike
Institutions:	RWI - Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung (issuing body)
Publisher:	Essen/Germany : RWI - Leibniz Institut für Wirtschaftsforschung
Subject:	Mädchen \| Girls \| Digitale Kompetenz \| Digital skills \| Berufswahl \| Occupational choice \| MINT-Fächer \| STEM fields \| Frühkindliche Bildung \| Early childhood education \| Deutschland \| Germany

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Extent:	1 Online-Ressource (circa 2 Seiten) Illustrationen
Series:	RWI impact notes
Type of publication:	Book / Working Paper
Type of publication (narrower categories):	Graue Literatur ; Non-commercial literature
Language:	German
Other identifiers:	hdl:10419/280790 [Handle]
Source:	ECONIS - Online Catalogue of the ZBW

Persistent link: https://www.econbiz.de/10014439990