El lenguaje científico en la preparación de los profesores en formación de la carrera biología-química
El estudio y compresión de las ciencias naturales exige del conocimiento de las especificidades de sus lenguajes. Los profesores en formación de la carrera Biología-Química presentan dificultades en el aprendizaje de las ciencias que estudian, muchas de las cuales están relacionadas con las limitaciones que muestran en la comunicación y el dominio del lenguaje científico. Para estos estudiantes, es de vital significación el desarrollo de competencias comunicativas, por lo que las clases deben promover la producción, divulgación y el intercambio científico.
Year of publication: |
2011
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Authors: | Delgado, Anieska Bazán |
Published in: |
Cuadernos de Educación y Desarrollo. - Grupo Eumed.net (Universidad de Málaga), ISSN 1989-4155. - 2011, 26
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Publisher: |
Grupo Eumed.net (Universidad de Málaga) |
Subject: | lenguaje científico | aprendizaje de las ciencias | comunicación | biología | química |
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