Estudio empírico sobre la percepción de las destrezas y habilidades que deben poseer los investigadores en la era del conocimiento (Empirical Study About the Perception of the Skills and Abilities That Researchers Must Possess in the Era of Knowledge)

Spanish Abstract: El objetivo de este estudio fue evaluar y categorizar las destrezas y habilidades que deberían tener los investigadores en esta era consolidada de la economía consolidada del conocimiento para tener niveles de producción académica. Se formó una muestra de 319 participantes que se dedicaban al quehacer investigativo, de los cuales 245 fueron estudiantes graduados (maestría y doctorado) y 74 profesores universitarios, correspondientes a las universidades públicas y privadas de Puerto Rico. Mediante el uso del análisis inferencial multivariable, se aplicaron técnicas sucesivas de análisis clúster, análisis factorial y Manova, para explorar y confirmar los principales factores que tuvieron relevancia cuando se refirieron a las destrezas y habilidades que los investigadores deberían poseer en este mundo globalizado. Esta investigación encontró tres subgrupos con diferentes puntos de vista. De la muestra de estudiantes se identificaron dos subgrupos con diferencias marcadas en sus respuestas y categorizaban las habilidades indistintamente. El primer subgrupo de estudiantes consideró como primera categoría importante, que los investigadores deben “ajustarse al cambio, adicionar valor a la Economía & Sociedad y poseer habilidades para conseguir fondos para solventar sus investigaciones”. Esta investigación encontró a un segundo subgrupo de estudiantes que consideraron, como primera categoría, que los investigadores deben “ajustarse al cambio, adicionar valor a la Economía & Sociedad y convertirse, eventualmente, en empresarios. Finalmente, esta investigación encontró que el grupo de los profesores consideró como la categoría más relevante el ser “multidisciplinarios & prácticos, que sus resultados deben internacionalizarse y que añadan valor a la Economía & Sociedad con calidad de vida”. Estas categorías están inmersas en la percepción que deben tener los investigadores en esta era del conocimiento, para obtener buenos resultados que ayuden al crecimiento de una sociedad que debería basarse en el conocimiento, como su principal ventaja competitiva de los países