Fundamentos y exigencias didácticas para el diseño curricular de la geografía con un enfoque integrador
Este artículo expone los fundamentos y las exigencias didácticas a tener en cuenta para el diseño curricular, con un enfoque integrador, de la Geografía en las educaciones secundaria básica y preuniversitaria. Presenta, además, las razones por las que se asume un enfoque integrador para el diseño curricular de dicha asignatura.
Year of publication: |
2011
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---|---|
Authors: | Cruz, Pedro Alvarez |
Published in: |
Cuadernos de Educación y Desarrollo. - Grupo Eumed.net (Universidad de Málaga), ISSN 1989-4155. - 2011, 25
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Publisher: |
Grupo Eumed.net (Universidad de Málaga) |
Subject: | geografía | diseño curricular | currículo | enfoque integrador | integración | didáctica |
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