Konstitutive Elemente einer Allgemeinen (integrativen) Pädagogik und eines veränderten Verständnisses von Behinderung : eine hermeneutische Arbeit zur Frage eines Paradigmen- oder Perspektivenwechsels durch den gemeinsamen Unterricht von behinderten und nichtbehinderten Kindern und Jugendlichen
Tobias Erzmann
| Year of publication: |
2003
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|---|---|
| Authors: | Erzmann, Tobias |
| Publisher: |
Frankfurt am Main [u.a.] : Lang |
| Subject: | Deutschland | Integrationspädagogik | Schweiz | Österreich |
| Extent: | 364 S. : graph. Darst. |
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| Series: | Behindertenpädagogik und Integration. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, ISSN 1611-244X. - Vol. 2 |
| Type of publication: | Book / Working Paper |
| Type of publication (narrower categories): | Dissertation u.a. Prüfungsschriften |
| Language: | German |
| Thesis: | Zugl.: Bremen, Univ., Diss., 2002 |
| ISBN: | 3-631-50898-0 |
| Classification: | Sonderpädagogik: Allgemeines |
| Source: |
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