La clase metodológica en el proceso de Universalización de la Educación Superior

El presente trabajo tiene como propósito analizar el comportamiento de la calidad del trabajo docente metodológico en el proceso de Universalización de la Educación Superior en la Filial Universitaria Mella. Aborda los principales problemas que se manifiestan en los directivos y docentes en la planificación de las clases metodológicas, sus causas fundamentales. Cuenta con una propuesta de pasos metodológicos a seguir en la planificación y ejecución de las diferentes variantes de actividades metodológicas dirigidos a la solución de las dificultades que se presentan.