Les élèves sont-ils plus performants dans les établissements où règne un bon climat de discipline ?
<ul> <li>La plupart des élèves bénéficient d’un bon climat de discipline en classe durant leurs cours de la langue d’enseignement. </li> <li> Les élèves issus d’un milieu socio-économique défavorisé sont moins susceptibles que les élèves issus d’un milieu socio-économique favorisé de bénéficier d’un bon climat de discipline en classe. </li> <li>Un bon climat de discipline en classe – indépendamment du profil socio-économique global de l’établissement – est associé à un meilleur niveau de performance. </li></ul>
Year of publication: |
2013-09
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Authors: | OCDE |
Institutions: | Directorate for Education, Organisation de Coopération et de Développement Économiques (OCDE) |
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