Obrazovanje i hrvatski razvojni ciklusi

U tekstu se temeljem empirijskih nalaza argumentira zašto je u uvjetima duboke i dugotrajne gospodarske krize znanost i obrazovanje odnosno visoka (tercijarna) naobrazba značajan potencijalni nositelj ekonomskoga i ukupnoga društvenog oporavka. Ovakav je pristup u radikalnome otklonu od stabilizacijske paradigme koja preko 30 godina gotovo neprekinuto prevladava hrvatskom ekonomskom politikom koja (i) obrazovanje tretira kao javni (proračunski) izdatak kojega po defi niciji treba „stabilizirati“ odnosno minimalizirati.

MoreLess

Authors:	Družić, Ivo
Institutions:	Ekonomski Fakultet, Sveučilište u Zagrebu
Subject:	obrazovanje \| razvnojni ciklusi \| struktura ponude rada \| potražnje za radom \| investicije u obrazovanje

freely available

Full text |

More access options

Check Google Scholar

I need help

More details

Extent:	application/pdf
Series:	EFZG Occasional Publications (Department of Macroeconomics).
Type of publication:	Article
Classification:	O10 - Economic Development. General ; O40 - Economic Growth and Aggregate Productivity. General ; I23 - Higher Education Research Institutions
Source:	RePEc - Research Papers in Economics

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011006993