REFLEXIONES SOBRE LOS DESAFIOS DE BOLONIA Y LA MISIÓN DEL PROFESOR UNIVERSITARIO. ENTRE LA INNOVACIÓN Y LA TRADICIÓN
El sistema implantado en la universidad española al abrigo de Bolonia incluye cambios en la metodología docente que obligan a repensar la misión del profesor universitario. Se ha insistido mucho en la innovación, pero no siempre lo que se llama así constituye una auténtica novedad, lo que nos obliga a tener muy en cuenta la tradición y el modelo de los viejos maestros. Es importante distinguir lo que son simples herramientas de los fines de la educación superior, y subrayar que el profesor universitario se caracteriza por una vocación intelectual de compromiso con la verdad.
Year of publication: |
2011
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Authors: | López, Ángel López-Sidro |
Published in: |
Rejie. - Grupo Eumed.net (Universidad de Málaga), ISSN 1989-8754. - 2011, 4
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Publisher: |
Grupo Eumed.net (Universidad de Málaga) |
Subject: | aprendizaje centrado en el alumno | innovación | metodología docente | proceso de Bolonia | profesor universitario |
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