Rendimientos a la educación y determinantes del mercado laboral en la Educación Superior en México: la nueva formación de recurso humano calificado

Desde la esfera global de la economía, la expansión y absorción del conocimiento se ha convertido en factor central de la política pública, en especial, para las economías emergentes. Su importancia lo constituyen los recursos humanos con habilidades, conocimientos y además, con disposición para participar e impulsar los procesos de innovación. La creación y reformulación de carreras o áreas del conocimiento orientadas hacia la ciencia, tecnología e innovación lo convierte en factor ineludible, pues la necesidad en la generación del conocimiento, impacta positivamente en la actividad económica y el mercado laboral, visualizándose desde la esfera del bienestar del trabajo y el trabajador. La presente investigación, tiene como objetivo central el análisis de los rendimientos a la escolaridad y los determinantes del trabajo de la población activa con educación superior. La metodología propuesta, parte de la función de ingresos clásica y extendida, en la cual, se adicionan variables de oferta y demanda que muestran el comportamiento de los trabajadores en el mercado laboral. Los principales resultados apuntan a un efecto desfavorable para las áreas del conocimiento tradicionales; Ciencias Sociales y Administrativas, y un efecto favorable para las áreas del conocimiento con mayor vocación a la innovación y el conocimiento; Ingeniería, Ciencias de la Naturales y Exactas.