Transfert de pratiques pédagogiques : du Québec vers la France

L’approche centrée sur l’apprenant semble être de plus en plus utilisée en pédagogie. L’originalité de notre démarche réside dans l’adaptation de stratégies et de méthodes pédagogiques québécoises au contexte universitaire français, d’une part, et dans l’analyse d’expérience sur cette initiative pédagogique, d’autre part.

MoreLess

Year of publication:	2011
Authors:	Berrier-Lucas, Céline
Institutions:	Université Paris-Dauphine (Paris IX)
Subject:	Pratiques pédagogiques \| Enseignement \| Evaluation \| Exposé magistral interactif

Check Google Scholar |

More access options

In German libraries (KVK)

I need help

More details

Series:	Economics Papers from University Paris Dauphine.
Type of publication:	Book / Working Paper
Notes:	Published in Actes du VIème colloque « Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur » ; Les courants de la professionnalisation : enjeux, attentes, changements,
Classification:	A23 - Graduate ; A22 - Undergraduate
Source:	RePEc - Research Papers in Economics

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011074094