Weiterbildung und Mitarbeiterbindung. Eine Untersuchung im Kontext Kurzarbeit

Mit der zunehmenden Forderung nach lebenslangem Lernen und der Foerderung der Beschaeftigungsfaehigkeit von Arbeitnehmern steigt die Relevanz betrieblicher Weiterbildung. Weiterbildung ist aus Unternehmenssicht eine lohnenswerte Investition, wenn die Produktivitaet der Mitarbeiter gesteigert wird. Allerdings sind Bildungsinvestitionen mit Unsicherheit behaftet, da sich bei qualifizierten Mitarbeitern die Abwanderungsgefahr erhoehen kann. Die Arbeit untersucht, wie sich betriebliche Weiterbildung auf die Mitarbeiterbindung auswirkt. Zwei theoretische Perspektiven, die Humankapital- und die Sozialtauschtheorie, werden integriert, indem verschiedene Arten der Weiterbildung differenziert werden und Bindung als multidimensionales Konstrukt betrachtet wird. Die Datenbasis fuer die empirische Studie bildet ein Unternehmen, das waehrend der Kurzarbeitsperiode 2009 – 2010 ein Weiterbildungsprogramm (Qualifizierung waehrend Kurzarbeit) initiierte. Mit einer schriftlichen Mitarbeiterbefragung wurden Daten zu 358 Weiterbildungsteilnehmern und -nichtteilnehmern erhoben. Die Ergebnisse zeigen, dass die Teilnahme an Weiterbildung die Bindung grundsaetzlich nicht reduziert. Schaetzungen, die mittels Instrumentvariablen eine moegliche Teilnehmerselektion beruecksichtigen, deuten auf eine Staerkung der Bindung hin. Weiterhin zeigt sich, dass Weiterbildung Bindung verstaerken kann, insbesondere bei arbeitsplatznahen und in der Freizeit verwertbaren Weiterbildungen. Die Auswertungen legen nahe, dass Weiterbildung in Krisenzeiten sinnvoll ist und dass ein breites und offenes Schulungsangebot die Weiterbildungskultur im Unternehmen foerdern kann.