Осуществлен анализ факторов, влияющих на способность студентов воспринимать знания. Предложены метод и средство персонализации процессов восприятия...

Проводится анализ научных взглядов на информацию и знание, дается определение знанию в управленческом контексте и приводится классификация знаний...