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Die ?Grossen fressen die Kleinen? lernten wir zuerst. Anschliessend sagte man uns, dass die ?Schnellen die Langsamen? fressen. Die Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit Unternehmen und ihren Führungskräften führen mich zu einer anderen Schlussfolgerung: Die ?Sehenden fressen die Blinden!? Was...
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Das Buch beschreibt die klassischen Inhalte des Personalmanagements und integriert aktuelle Themen, wie strategisches Personalmanagement, gewandelte Akzentuierungen im Personaleinsatz, Change und Subcontracting Management sowie zahlreiche innovative Ansätze. Es richtet sich an Lehrende,...
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Als wir Mitte der 2000er-Jahre bemerkten, wie die traditionelle Organisations- und Führungspraxis in unserem eigenen Unternehmen immer weniger zu den Markterfordernissen und Mitarbeiterbedürfnissen passten, fehlten uns noch belastbare Vorbilder und Modelle für eine andere Praxis. Bevor...
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Die überarbeitete und erweiterte Neuauflage dieses Standardwerks stellt die Führungslehre in ihrer beeindruckenden Vielfalt vor, ordnet wie gewohnt ein und weist Wege für die Forschung und Praxis. Klassische Positionen finden weiterhin ihren Platz, doch wurde besonderer Wert auf aktuelle...
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Alle wollen und brauchen Teamarbeit. Doch wie funktioniert die überhaupt? Wie kann es gelingen, die Motivation und Leistungsbereitschaft in Teams zu erhöhen? Svenja Hofert und Thorsten Visbal zeigen in ihrem Grundlagenwerk für Menschen, die in und mit Teams arbeiten, wie sie mit Gruppen und...
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Cover -- Zum Inhalt / Zum Autor -- Titel -- Vorwort -- Inhaltsübersicht -- Inhaltsverzeichnis -- A. Führung und Führungsbeziehungen -- I. Überblick -- II. Führung als soziale Tatsache -- 1. Warum Führung existiert und wodurch sie sich legitimiert -- 1.1 Evolutionstheoretische Fundierung...
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Cover -- Titel -- Impressum -- Inhalt -- Vorneweg -- Kapitel 1: Kollektive, Gruppen, Teams und Menschen -- Kollektive -- Gruppen -- Menge und Masse -- Rhythmus -- Teams -- Menschen -- Kontextprägung -- Heuristiken und Biasse -- Kapitel 2: Gruppen- und Teamdynamik -- Beziehungen -- Dimensionen...
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