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Verbreitung und Akzeptanz von e-Learning : eine theoretische und empirische Untersuchung
Küpper, Claudia - 2005
Unternehmen sind, die e-Learning einsetzen. Signifikante Unterschiede zwischen großen und kleinen/mittleren Unternehmen werden vor … allem bezüglich der Erfolgswahrnehmung von e-Learning sichtbar, wobei sich bei kleinen/mittleren Unternehmen ein signifikant … Unternehmen sowie die Anwendungssituation von e-Learning. -- Insgesamt wird deutlich, dass e-Learning zwar einen immer höheren …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011402120
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Integriertes Ideenmanagement : Betriebliche und überbetriebliche Aspekte unter besonderer Berücksichtigung kleiner und junger Unternehmen
Schwarz, Erich J. - 2005
development catalysers for SMEs -- II: Ideenmanagement in großen Unternehmen und Netzwerken -- Sonet — Sozialorientiertes Netzwerk … -- III: Ideenmanagement in KMU -- Der tatsächliche Wert von Ideen in kleinen und neu gegründeten Unternehmen -- Integriertes … mittlerer Unternehmen -- Bekanntheit und Einsatz von Innovationsmethoden in jungen KMU: Ergebnisse einer regelmäßigen Befragung …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014019165
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Integriertes Ideenmanagement : betriebliche und überbetriebliche Aspekte unter besonderer Berücksichtigung kleiner und junger Unternehmen
Schwarz, Erich J. (ed.); Harms, Rainer (contributor) - 2005 - 1. Aufl.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003042071
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Verbreitung und Akzeptanz von e-Learning : eine theoretische und empirische Untersuchung
Küpper, Claudia - 2005
Persistent link: https://www.econbiz.de/10002538803
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Isolating the "Tech" from Edtech : Experimental Evidence on Computer Assisted Learning in China
Ma, Yue - 2020
EdTech which includes online education, computer assisted learning (CAL), and remote instruction was expanding rapidly even before the current full-scale substitution for in-person learning at all levels of education around the world because of the coronavirus pandemic. Studies of CAL...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012838470
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Distance Learning in Higher Education : Evidence from a Randomized Experiment
Cacault, María Paula - 2019
Using a randomized experiment in a public Swiss university, we study the impact of online live streaming of lectures on student achievement and attendance. We find that (i) students use the live streaming technology only punctually, apparently when random events make attending in class too...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012870181
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Technology and Education : Computers, Software, and the Internet
Bulman, George - 2015
A substantial amount of money is spent on technology by schools, families and policymakers with the hope of improving educational outcomes. This chapter explores the theoretical and empirical literature on the impacts of technology on educational outcomes. The literature focuses on two primary...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013013568
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Online Teaching, Procrastination and Students' Achievement : Evidence from COVID-19 Induced Remote Learning
De Paola, Maria; Gioia, Francesca; Scoppa, Vincenzo - 2022
The COVID-19 pandemic forced schools and universities to transit from traditional class-based teaching to online learning. This paper investigates the impact produced by this shift on students' performance. We use administrative data of four cohorts of students enrolled in an Italian University...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014083904
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Online Teaching and Gender Bias
Ayllón, Sara - 2022
I study the impact of online instruction on teaching evaluations at a higher education institution in Spain. Using a difference-in-differences approach, I show that in the semester when teaching moved online, female lecturers were evaluated more poorly than in previous semesters. The performance...
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