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Neue Trends im E-Learning : Aspekte der Betriebswirtschaftslehre und Informatik
Breitner, Michael H. (contributor); Bruns, Beate (contributor) - 2007
Expertenbefragung -- Die multiperspektivische Verwendung von ERP-Systemen in der Wirtschaftsinformatik-Lehre -- Dynamic Alliances in …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014014242
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E-Learning 2010 : Aspekte der Betriebswirtschaftslehre und Informatik
Breitner, Michael H. - 2010
Vermittlungswissen für effektives e-Learning -- Lern-Service-Blueprinting als Instrument einer am Lernprozess orientierten Messung von … Wirtschaftsinformatik: Lessons Learned -- Interactive Formula Handling for the UbiLearn Tutoring System Using Maple Software -- Metadata …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014424823
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Lernprozessorientiertes Wissensmanagement und kooperatives Lernen : Konfiguration und Koordination der Prozesse
Nikodemus, Paul - 2017
Die Ausführungen in diesem Buch zeigen auf, wie durch Konzeptionen der am kooperativen Lernprozess beteiligten aufbau …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014020538
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Aligning IT and Business : Fostering Organizational Performance, Employees' Commitment and Quality of Management Methods
Tworek, Katarzyna - 2019
management methods. Case studies from organizations in Switzerland and Poland help to illustrate the findings. In closing, the …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012396159
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STUDIENFÜHRER WIRTSCHAFTSINFORMATIK 2009 / 2010 : Studieninhalte – Anwendungsfelder – Berufsbilder Universitäten in Deutschland / Österreich / Schweiz
Kurbel, Karl - 2009
, ÖSTERREICH UND DER SCHWEIZ -- LITERATUR ZUR WIRTSCHAFTSINFORMATIK -- PRAKTIKERPORTRÄTS -- FINANZIERUNG DES STUDIUMS -- TIPPS FÜRS …EINFÜHRUNG: WAS IST WIRTSCHAFTSINFORMATIK? -- BERUFSBILDER, TÄTIGKEITSFELDER UND ARBEITSMARKT FÜR … WIRTSCHAFTSINFORMATIKER -- DAS STUDIUM DER WIRTSCHAFTSINFORMATIK -- WIRTSCHAFTSINFORMATIK-STUDIENGÄNGE AN UNIVERSITÄTEN IN DEUTSCHLAND …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014014913
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Blended Learning zur Verbesserung der Gesprächsführung im Verkauf : Einsatz und Evaluation beim Training von Verkaufsgesprächen im Einzelhandel
Bosch, Thorsten - 2006
Problemstellung -- Instruktionale Ansätze -- Blended Learning in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung -- Das Bosch-Modell -- Evaluation von Lernumgebungen -- Forschungsfragen -- Methode -- Ergebnisse -- Zusammenfassung und Gesamtdiskussion
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013516617
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Workplace Learning : Integrierte Kompetenzentwicklung mit kooperativen und kollaborativen Lernsystemen
Sauter, Werner - 2013
Vorwort -- 1. Veränderte Rahmenbedingungen des Lernens -- 2. Entwicklungsprozess innovativer Lernsysteme -- 3. Didaktisch-methodischer Ermöglichungsrahmen -- 4. Wissensaufbau und Qualifikation mit Kompetenzentwicklung -- 5. Workplace Learning: Integrierte Kompetenzentwicklung im Prozess der...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014017293
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On the Line : Business Education in the Digital Age
Khare, Anshuman (ed.); Hurst, Deborah (ed.) - 2018
This book presents different perspectives of online business education - how it is designed, delivered and how it supports advances in management disciplines. The authors describe online platforms in their provision of timely, excellent and relevant business education. The book starts by...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012396556
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Modernizing Academic Teaching and Research in Business and Economics : International Conference MATRE 2016, Beirut, Lebanon
Mahmoud, Tariq (ed.); Aboujaoude, Marie K. (ed.);  … - 2017
This proceedings volume brings together the results of a corporate discussion on research, academic teaching and education in the field of business and economics in the context of globalization. The contributions examine leadership and sustainability, quality and governance and the...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012397972
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Kosten-Nutzen-Analyse von beruflicher Weiterbildung : Untersuchungen zur Wirtschaftlichkeit und pädagogischen Wirksamkeit
Schlicht, Juliana - 2012
Die Frage nach der Wirksamkeit und der Wirtschaftlichkeit des Lernens und Lehrens mit digitalen Medien ist bisher nicht systematisch geklärt. Juliana Schlicht legt eine wegweisende Arbeit für die Analyse und monetäre Bewertung „intangibler“ Phänomene wie Einstellungen, berufliches...
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