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Wachstumsbarrieren bei der Nutzung von betrieblichen Lernplattformen
Wildi, Dennis; Back, Andrea; Gfeller, Reto - In: HMD : Praxis der Wirtschaftsinformatik 48 (2011) 277, pp. 18-27
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Winfoline - Effekte eines Bildungsnetzwerks
Bohl, Oliver (contributor) - In: Neue Trends im E-Learning : Aspekte der …, (pp. 17-28). 2006
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E-Learning als wissensbasiertes Produkt : Konzept, Märkte und Preisgestaltung
Hwang, Jin Ho (contributor) - 2006
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Grundlagen der Evaluation computer- und netzbasierter Lernangebote
Kim, Hye-On; Klauser, Fritz - Universität <Osnabrück> / Fachgebiet … - 2004
E-Learning, das computer- und netzbasierte Lernen, verspricht vielfältige Möglichkeiten für eine effektive Bildung und …
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Internet und Bildungschancen : die soziale Realität des virtuellen Raumes
Schäfer, Miriam; Lojewski, Johanna - 2007
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Das O in MOOCs - über die Bedeutung freier Bildungsressourcen in frei zugänglichen Online-Kursen
Ebner, Martin; Kopp, Michael; Wittke, Andreas; Schön, … - In: HMD : Praxis der Wirtschaftsinformatik 52 (2015) 301, pp. 68-80
Massive Open Online Courses (MOOCs) und Open Educational Resources (OER) sind Schlagworte der heutigen Bildungswelt. In diesem Beitrag führen wir in beide ein und erlären ihre Abhängigkeit und ihren Zusammenhang. Anhand zweier Beispiele - "oncampus an der Fachhochschule Lübeck sowie "iMooX"...
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Didaktischer Ansatz für das Blended Learning: Konzeption und Anwendung von Educational Patterns
Köhne, Sandra - 2005
Die Dissertation „Didaktischer Ansatz für das Blended Learning: Konzeption und Anwendung von Educational Patterns“ beschreibt die Gestaltung von Blended Learning mittels Educational Patterns. Blended Learning stellt eine Kombination verschiedener Lehr-/ Lernformen mit und ohne Technikeinsatz...
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The adoption of tablet PCs by South African college students : an application of the technology acceptance model
Shambare, Richard; Shambare, Kudzanai - In: Problems and perspectives in management : PPM ; … 14 (2016) 1, pp. 23-29
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E-Learning 2010 : Aspekte der Betriebswirtschaftslehre und Informatik
Breitner, Michael H. - 2010
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