A tanulmány egy olyan kutatás mélyebb elemzésének eredményeit mutatja be, amelynek során a Budapesti Corvinus Egyetem Környezetgazdaságtani és Technológiai Tanszékének munkatársai kérdőíves felmérést hajtottak végre a Norvég Alap támogatásával, a „Fenntartható...

Az OTKA 68647, „Fenntartható fogyasztás, a Környezettudatosság növelése az oktatásban” című alprojektje első fázisának keretében kérdőíves felmérést hajtottunk végre a Budapesti Corvinus Egyetem hallgatói körében. A kutatás célja annak megismerése volt, hogyan...

E jegyzet azzal a szemlélettel íródott, hogy az információs társadalom – egyébként erősen vitatható – fogalmának vázlatos áttekintésével iránytűt adjon az információhoz való hozzáférés, az információval való bánásmód, az információkezelés etikája, általában...

E tananyag a média és a közigazgatás kapcsolatát elemzi: mit tehet a közigazgatás a médiában/média által, és hogyan viszonyul a média logikája a közigazgatás logikájához? Szó esik a tananyagban arról is, hogy az állampolgár miként tud bekapcsolódni a média és a...

E tanulmány azt vizsgálja, hogy a fenntartható fejlődés közgazdasági fogalmát miképpen lehet hatékonyan bevezetni a köznevelésbe és az iskolán kívüli nevelési tevékenységbe. A fenntartható fejlődésre úgy tekintünk, mint gazdasági, társadalmi és környezetvédelmi...

E jegyzet a szövegeknek egy szűkebb spektrumával foglalkozik, mégpedig főként azokkal az írott szövegekkel, amelyeket a közigazgatásban dolgozó kommunikátorok munkájukhoz kötődően állítanak elő a nyilvánosság és annak részhalmazai (ügyfelek, érdekcsoportok, társadalmi...

A kritikai pedagógia olvasatában a tanítás és tanulás szükségszerűen politikai tett, aminek elsődleges célja, hogy egy igazságosabb és egyenlőbb társadalom létrejöttéhez járuljon hozzá. Ennek a hozzájárulásnak a mikéntje azonban számos kérdést vet fel a pedagógiai...