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Impact of long school day programs in primary and secondary on mathematics and language standardized tests results: a meta-analysis for 8 countries
Álvarez Ojeda, Andrea; Bayona-Rodríguez, Hernando - 2019
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011996404
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La existencia de escuelas privados no elistas
Martínez Mora, Francisco - In: Información comercial española / Cuadernos económicos 74 (2007), pp. 221-237
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003684203
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Statistical yearbook / Unesco
UNESCO - Paris : Unesco Publ.; Lanham, Md. : Bernan Press; … - 1963(1964) - 1999; damit Ersch. eingest.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10000354202
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Los niveles de instrucción de la PEA femenina mexicana : una asimetría más del TLC
Becerril Aguilera, Lilia - In: Problemas del desarrollo : revista latinoamericana de … 27 (1996) 106, pp. 79-100
Persistent link: https://www.econbiz.de/10001210264
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Análisis de la evolución de la matrícula de la licenciatura en economía en México, 1974 - 2004
Villagómez, Alejandro; Duval-Hernández, Robert; … - 2008
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003719248
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La economía y "Las uvas de la ira"
Mourão, Paulo Reis - In: Cuadernos de economía 24 (2005) 2, pp. 65-81
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003405809
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La formación de los economistas en América Latina
Lora, Eduardo; Ñopo, Hugo - In: Revista de análisis económico 24 (2009) 2, pp. 65-93
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003945266
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Como enseñar ética en el ámbito económico - empresarial : "un debate abierto" : "an open debate"
García Echevarría, Santiago - 2010
Persistent link: https://www.econbiz.de/10008748364
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La enseñanza de los principios de economía : propuesta para un enfoque multiparadigmático
Knoedler, Janet T.; Underwood, Daniel August - In: Revista de economía institucional 6 (2004) 11, pp. 39-72
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El campo de la economía y la formación de los economistas
Misas Arango, Gabriel - In: Cuadernos de economía 23 (2004) 1, pp. 205-229
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