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Statistisches Bundesamt Deutschland - Umweltökonomische Gesamtrechnungen (UGR)
Deutschland / Statistisches Bundesamt
Veröffentlichungen zu den Themen: Umweltproduktivität, Umweltnutzung der privaten Haushalte, Material- und Energieflüsse, Flächennutzung, Umweltschutzmaßnahmen, Verkehr und Umwelt, Landwirtschaft und Umwelt, Waldgesamtrechnung, UGR und Nachhaltigkeit.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005842333
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Forest Management Planning in Congo Basin RainforestsCombined Planning System – A New Approach for Sustainable ForestManagement
Dogmo Pokem, Sicco Dany - Institut für Forstökonomie <Freiburg, Breisgau> - 2010
unsustainable loggingpractices. The rapid rate of degradation and loss of tropical rain forests is one of the world’smost prominent … environmental concerns. Efforts around the world are focused on achievingsustainable forest management since the 1992 United Nations … forappropriate action. However, the investment in forestry remains far below what is required;the capacity to enforce laws and to …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009005135
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Definitionen, Konzepte, Kriterien und Indikatoren einer nachhaltigen Entwicklung
Günther, Edeltraud; Schuh, Heiko - 2000
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005842377
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Entscheidungsorientierte Umsetzung einer nachhaltigen Entwicklung - Empirische Analyse für die öffentliche Wasserversorgung und Abwasserbeseitigung im Freistaat Sachsen
Günther, Edeltraud; Schuh, Heiko - 1999
In der vorliegenden empirischen Untersuchung wird der aktuelle Stand der öffentlichen Wasserversorgung, Abwasserbeseitigung und des Gewässerschutzes in Sachsen hinsichtlich der Kenntnisse und der Einstellung der Entscheidungsträger zu einer "nachhaltigen Entwicklung" und deren Umsetzung...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005842379
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Bestandsaufnahme der Aktivitäten der Umweltverbände zurBildung für eine nachhaltige Entwicklung(2001-2005)
Dieckmann, Annette; Hübner, Klaus; Paulsen, Birgit - Institut für Umweltkommunikation <Lüneburg> [5296497-8] - 2006
Insgesamt zeichnet sich zu Beginn der UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“(2005-2014) in den Umweltverbänden ein stärkerer Trend zur Integration derNachhaltigkeitsperspektive in die Bildungsarbeit ab. Dies manifestiert sich in einer Änderungder Themen- und Methodenpalette der...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009418897
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Bildung für eine nachhaltige Entwicklungaußerhalb von Modellversuchen und KampagnenBeobachtungen zu Stand und Schnittstellen für die weitereEntwicklung
Rode, Horst - Institut für Umweltkommunikation <Lüneburg> - 2006
Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE) scheint auf dem Vormarsch zu sein, wennauch nicht mit hoher Geschwindigkeit. Diese Beobachtung wird durch den Stellenwert, denThemen und Aspekte der BNE in 150 zufällig ausgewählten schulischen Selbstdarstellungenhaben, belegt. Fast die Hälfte...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009418898
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Partizipation, Kooperation und nachhaltige EntwicklungArbeitsprogramm: Forschung, Lehre, Transfer
Heinrichs, Harald; Grunenberg, Heiko; Kuhn, Katina; … - Institut für Umweltkommunikation <Lüneburg> - 2006
Im vorliegenden INFU-Diskussionsbeitrag stellen wir das Arbeitsprogramm desArbeitsbereichs „Partizipation und nachhaltige Entwicklung“ am Institut fürUmweltkommunikation vor. Zunächst skizzieren wir die Ausgangspunkte für unsereAktivitäten in Forschung, Lehre und Transfer. Dabei knüpfen...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009418899
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Zur kulturellen Dimension nachhaltiger Entwicklung -Eine metatheoretische und diskursanalytischeBestandsaufnahme
Kuhn, M.A. Katina - Institut für Umweltkommunikation <Lüneburg> - 2006
Die Frage nach der Bedeutung von Kultur für das Konzept nachhaltiger Entwicklung istAusgangspunkt des vorliegenden Beitrags. Zwei divergente Beobachtungen gaben Anstoßfür die Formulierung dieser Fragestellung: erstens spielte in den Formulierungen des 1987vorgelegten Brundtland-Berichts, dem...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009418900
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Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergärten
Stoltenberg, Ute - Institut für Umweltkommunikation <Lüneburg> - 2005
Bildung für eine nachhaltige Entwicklung richtet sich als orientierendes Prinzip und alsKonzept auf alle Bildungsbereiche. Mit dieser Studie wird danach gefragt, wieweit esim Bereich von Kindertagesstätten zugrunde gelegt und umgesetzt wird. Dazu werdenzunächst Eckpunkte für eine Bildung...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009418901