"In der ordnungspolitischen Debatte um das Weiterbildungswesen herrscht weitgehende Übereinstimmung, daß der gesamte, äußerst heterogene, unübersichtliche Bereich entsprechend seiner zunehmenden Bedeutung neu geordnet werden sollte. Die vorgeschlagenen Lösungen gruppieren sich um zwei...

"Die vorgestellten Daten ergänzen einen Beitrag aus dem Jahr 1981. Sie zeigen, wie sich im Zeitraum 1976-1982 Erwerbsstrukturen der nicht formal Qualifizierten (NFQ) verändert haben; zugleich bieten sie einen Ausblick auf die weitere Entwicklung. Gliedert man nach Altersgruppen, so zeigt sich,...

"Die Aufmerksamkeit der Arbeitskräfteforschung galt bisher hauptsächlich den Personen mit qualifizierenden Ausbildungsabschlüssen; nicht formal Qualifizierte (NFQ) wurden in der Regel allenfalls als Restgröße berücksichtigt. In einem Forschungsprojekt über diesen Kreis der Personen ohne...

"Neben der Erwerbsstatistik ist die Bildungsstatistik einer der wichtigsten Bestandteile der Datenbasis fuer die analytische und prognostische Arbeitsmarktforschung. In dem Aufsatz wird ein Überblick über den Stand der Bildungsstatistik in der Bundesrepublik und über die weitergehenden...

"Neben der Erwerbsstatistik ist die Bildungsstatistik einer der wichtigsten Bestandteile der Datenbasis fuer die analytische und prognostische Arbeitsmarktforschung. In dem Aufsatz wird ein Überblick über den Stand der Bildungsstatistik in der Bundesrepublik und über die weitergehenden...

"Die Aufmerksamkeit der Arbeitskräfteforschung galt bisher hauptsächlich den Personen mit qualifizierenden Ausbildungsabschlüssen; nicht formal Qualifizierte (NFQ) wurden in der Regel allenfalls als Restgröße berücksichtigt. In einem Forschungsprojekt über diesen Kreis der Personen ohne...

"Die vorgestellten Daten ergänzen einen Beitrag aus dem Jahr 1981. Sie zeigen, wie sich im Zeitraum 1976-1982 Erwerbsstrukturen der nicht formal Qualifizierten (NFQ) verändert haben; zugleich bieten sie einen Ausblick auf die weitere Entwicklung. Gliedert man nach Altersgruppen, so zeigt sich,...

"In der ordnungspolitischen Debatte um das Weiterbildungswesen herrscht weitgehende Übereinstimmung, daß der gesamte, äußerst heterogene, unübersichtliche Bereich entsprechend seiner zunehmenden Bedeutung neu geordnet werden sollte. Die vorgeschlagenen Lösungen gruppieren sich um zwei...