Tanulmányunkban a beiskolázási életkor és a negyedik, illetve nyolcadik osztályosok teszteredményeinek összefüggését vizsgáljuk az országos kompetenciamérés 2006. évi hulláma alapján, a figyelmet az iskolázatlan, illetve diplomás anyák gyermekeire összpontosítva. Az...

A szerzőpáros e cikkben - ez év júniusában közreadott könyvük1 folytatásaként - részletesebben bemutatja a felsőoktatás gyenge színvonaláért felelős két fő tényezőt: az oktatók relatív keresetének a rendszerváltás óta bekövetkezett drámai hanyatlását és az...

Az oktatásfinanszírozási rendszerek részben abban térnek el egymástól, hogy az állam mekkora forrást biztosít az oktatásra, részben pedig abban, hogy azt hogyan osztja meg a különböző oktatási szintek között. Az oktatás állami támogatottsága egyrészt költségeket,...

A magyar iskolarendszer - nemzetközi összehasonlításban is egyedülálló - szelektivitását, az iskolák és az osztályok közötti jelentős különbségeket számos nemzetközi és hazai vizsgálat igazolta. A különbségek olyan mértékűek, hogy az már hatékonysági problémaként...

One of the most wide-ranging reforms in public education in the last decade has been the reorganization of large comprehensive high schools into small schools with roughly 100 students per grade. We use assignment lotteries embedded in New York City's high school match to estimate the effects of...

Education yields substantial non-monetary benefits, but the size of these gains is still debated. Previous studies, for example, report contradictory effects of education and compulsory schooling on mortality – ranging from zero to large mortality reductions. Using data from 19 compulsory...

Three important educational reforms took place in Bolivia during the 20th Century. The 1905 reform established a national education system. The 1955 reform broadened education coverage and promoted a homogenous national culture. The 1994 reform, currently in effect, restructures the educational...

In this paper we analyse the decision to continue in post-compulsory education in Italy. Using data from the Survey of Household Income and Wealth (SHIW) of the Bank of Italy we estimate binary choice models (probit and logit) with the primary aim of investigating factors which affect the...

In this paper, we reflect on the skills higher education graduates are expected to have in todays economy and the role of higher education in equiping graduates with these skills. First, we identify 6 trends which form the basis of the changing role of graduates in economic life. These trends...

This paper compares two functionally different approaches to analyzing standardized test data: least-squares based value-added analysis, geared principally to supporting teacher and school accountability; and Betebenner’s (2009) student growth percentiles, which focuses primarily on tracking...