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Cross-cultural comparison of digital natives in flipped classrooms
Lawter, Leanna; Garnjost, Petra - In: The international journal of management education 19 (2021) 3, pp. 1-10
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013184844
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Komparative Evaluation kulturspezifischer didaktischer und erfahrungsorientierter interkultureller Trainings
Kováčová, Michaela - 2010
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003962159
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Interkulturelle Lernmaßnahmen heute : neue Realitäten - neue Konzepte
Roth, Juliana - In: Interkulturelles Lernen, interkulturelles Training, (pp. 115-134). 2006
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003790165
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Fachdidaktische Analyse von Lehrbüchern für den Rechnungswesenunterricht in Deutschland und den USA
Ernst, Folker - 2012
Sekundarstufe II in Deutschland und den USA miteinander verglichen. Zur Interpretation der Ergebnisse dienen Forderungen der … aufweisen. Mit der Beschreibung der Bilanzgleichungsmethode wird eine in der Schulpraxis der USA weit verbreitete Vorgehensweise …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009673379
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The continental and Anglo-American approaches to entrepreneurship education - differences and bridges
Kyrö, Paula - In: International entrepreneurship education : issues and …, (pp. 93-111). 2006
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003383106
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Möglichkeiten zur Verbesserung der universitären Ausbildung : eine vergleichende Analyse des wirtschaftswissenschaftlichen Studiums an deutschen und US-amerikanischen Universitäten...
Hörschgen, Hans; Friese, Marion; Froböse, Michael; … - 1998
Persistent link: https://www.econbiz.de/10000670343
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The making of applied economists : challenges for undergraduate curricula
Gärtner, Manfred - In: The transfer of economic knowledge, (pp. 103-124). 1999
Persistent link: https://www.econbiz.de/10001393496
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The making of a global European economist
Nopo, Hugo; Colander, David C. - 2008
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003837676
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A comparison of contemporary Chinese and American undergraduate university students' value and work attitudes : a crossvergence
McDermott, Patrick; Obar, Ruth I. - In: The journal of current research in global business : JCRGB 12 (2010) 18, pp. 66-76
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003928224
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A comparison of the effectiveness of face to face, online and hybrid formats in a principles of macroeconomics course
Nelson, Paul; Parker, Tammy - In: Journal of business and economic perspectives 37 (2011) 1, pp. 75-80
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009314147