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Getting the poor to work : three welfare-increasing reforms for a busy Germany
Jessen, Robin; Rostam-Afschar, Davud; Steiner, Viktor - In: FinanzArchiv : European journal of public finance 73 (2017) 1, pp. 1-41
Persistent link: https://www.econbiz.de/10015099939
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Wirkungsanalyse des Deutsch-Peruanischen Gegenwertfonds
Ashoff, Guido; Barthel, Beate; Eucker, Dennis; Knäble … - 2012
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009704655
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Wirkungen im Fokus : konzeptionelle und methodische Ansätze zur Wirkungsorientierung des Deutschen Entwicklungsdienstes im Kontext von Armutsminderung und Konflikttransformation
Grundmann, Gesa (contributor); Fiege, Karin (contributor) - 2005 - 1. Aufl.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003296580
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Poverty reduction - a global responsibility : program of action 2015, the German government's contribution towards halving extreme poverty worldwide
Göllner-Scholz, Antje (contributor) - 2001
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013427268
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Die soziale Wirkungsanalyse in armutsorientierten Projekten : ein Beitrag zur Methodendiskussion in der Evaluationspraxis der Entwicklungszusammenarbeit
Neubert, Susanne - 1999
die Wirkungsanalyse von zentraler Bedeutung sind, noch nicht ausgereift. In dieser Studie werden der Stand der …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013360353
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Bildungsarmut : Determinanten, Herkunftseffekte und Mechanismen des Hauptschulübertritts
Voigt, Matthias - 2018
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011759603
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Empirische Befunde zu Auswirkungen der G8-Schulzeitverkürzung
Huebener, Mathias; Marcus, Jan - 2015
Die G8-Reform zur Verkürzung der Gymnasialschulzeit ist umstritten. Erste Bundesländer wollen inzwischen wieder von der 12-jährigen zur 13-jährigen Schulzeit bis zum Abitur zurückkehren, obwohl es bisher nur wenige verlässliche, empirische Befunde zur Wirkung der G8-Reform gibt. Der...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011318003
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The impact of education on personality : evidence from a German high school reform
Dahmann, Sarah; Anger, Silke - 2014
This paper investigates the short-term effects of a reduction in the length of high school on students' personality traits using a school reform carried out at the state level in Germany as a quasi-natural experiment. Starting in 2001, academic-track high school (Gymnasium) was reduced from nine...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010360371
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The impact of education on personality : evidence from a German high school reform
Dahmann, Sarah; Anger, Silke - 2014
This paper investigates the short-term effects of a reduction in the length of high school on students' personality traits using a school reform carried out at the state level in Germany as a quasi-natural experiment. Starting in 2001, academic-track high school (Gymnasium) was reduced from nine...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010350412