Dieser Beitrag liefert eine Bestandsaufnahme der bisherigen Forschung zum organisationalen Lernen; Grundlage ist die Analyse von 125, zwischen 1963 und 1995 erschienenen Texten.

Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, neuere Trends in der Forschung zum organisationalen Lernen darzustellen. Im Hinblick auf die Theoriebildung sind Weiterentwicklungen bereits vorliegender Ansätze zu beobachten.

This paper shows the paradigm of self-organization (SO) as an attractive chance for the development of new ideas in management theory and practice.

Der Diskussionsbeitrag vereinigt zwei Beiträge von Rüdiger G. Klimecki, die im Handwörterbuch der Führung (hrsg. von Kieser/Reber/Wunderer)erschienen sind. Sie stellen die beiden Führungsaufgaben "Organisationsentwicklung" und "Arbeitszeitmanagement" vor.

Der Beitrag beschäftigt sich mit der Frage, wie die Wettbewerbsfähigkeit auf globalen Märkten durch institutionales Lernen verbessert werden kann. Dazu wird ein Konzept des 'interkulturellen organisationalen Lernens' vorgeschlagen.

Die vorliegende Arbeit behandelt die Überprüfung und Ausrichtung bestehender Managementperspektiven an der Leitidee der Entwicklungsorientierung.