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Este artículo expone los fundamentos y las exigencias didácticas a tener en cuenta para el diseño curricular, con un enfoque integrador, de la Geografía en las educaciones secundaria básica y preuniversitaria. Presenta, además, las razones por las que se asume un enfoque integrador para el...
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En el proceso de perfeccionamiento de la formación integral de los estudiantes se hace énfasis en los proyectos educativos, para lograr un graduado acorde a las exigencias de la sociedad Cubana. Se estudió la transformación ocurrida con la aplicación de los mismos en los estudiantes a...
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El presente artículo esboza consideraciones generales sobre la importancia del currículo en los procesos educativos, iniciando el diálogo sobre las diversas concepciones que existen para conceptualizar el currículo y las teorías curriculares que fundamentan los diseños y desarrollos...
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La evaluación educativa es un proceso sistemático y continuo que considera diversos aspectos del contexto educativo y permite a las instituciones educativas obtener información acerca del aprendizaje de los alumnos, el proceso de enseñanza-aprendizaje, el currículo y la propia institución....
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Este trabajo está pensado desde el contexto de la formación en Venezuela sustentado en una reflexión teórica sobre la idea de pedagogía que impera. ¿Es posible pensar la pedagogía sin pensar la educación?, ¿es posible pensar la escuela sin pensar la educación?, ¿pueden amalgamarse las...
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