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The Case for Investing in Disadvantaged Young Children
Heckman, James J. - In: CESifo DICE Report 06 (2008) 2, pp. 3-8
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011696637
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Why Governments Should Invest in Early Education
Barnett, W. Steve - In: CESifo DICE Report 06 (2008) 2, pp. 9-14
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011696638
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Efficient Provision of High-Quality Early Childhood Education: Does the Private Sector or Public Sector Do It Best?
Blau, David; Currie, Janet - In: CESifo DICE Report 06 (2008) 2, pp. 15-20
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011696639
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Beyond Quality in Early Childhood Education and Care – Languages of Evaluation
Dahlberg, Gunilla; Moss, Peter - In: CESifo DICE Report 06 (2008) 2, pp. 21-26
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011696640
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Bildung, Gesellschaft und Ökonomie: Erfahrungen, Perspektiven, Probleme der Bildungsplanung in Entwicklungsländern
Rudolph, Hedwig - In: Nord-Süd (1981), pp. 41-42
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011385101
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Kooperation von Bund und Ländern in der Bildungspolitik: Bildungsföderalismus in der Kritik
Eisenmann, Susanne; Schneider, Kerstin; Lin-Klitzing, … - In: ifo Schnelldienst 72 (2019) 03, pp. 3-17
Schule« an dem Widerstand der Länder. Sollte künftig der Bund deutlich stärker in die Bildungspolitik der Länder eingreifen … Bildungsföderalismus als Gestaltungsaufgabe. Den Ländern sei aus guten Gründen die Hauptverantwortung für die Bildungspolitik übertragen … worden, da sie »die richtige Größe (haben), um sowohl bürgernah als auch mit Blick aufs Ganze eine Bildungspolitik aus einem …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012018050
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Bildung, Ausbildung, Fortbildung: Herausforderungen aus internationaler Perspektive
Schleicher, Andreas; Schuknecht, Ludger - In: ifo Schnelldienst 72 (2019) 15, pp. 20-35
die Bildungspolitik in Deutschland und Europa von besonderer Relevanz sind. Erstens, ein hohes Bildungsniveau bleibt der … lebenslange Lernen notwendiger denn je machen. Das bedeutet große Herausforderungen für die Bildungspolitik in Deutschland und …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012140717
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Bildungsschlagloch
Wößmann, Ludger - In: Wirtschaftsdienst 88 (2008) 11, pp. 700
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010272928
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Bildung erneut im Lockdown: Wie verbrachten Schulkinder die Schulschließungen Anfang 2021?
Wößmann, Ludger; Freundl, Vera; Grewenig, Elisabeth; … - In: ifo Schnelldienst 74 (2021) 05, pp. 36-52
Während der mehrwöchigen Corona-bedingten Schulschließungen Anfang 2021 verbrachten die Schulkinder im Durchschnitt 4,3 Stunden pro Tag mit schulischen Tätigkeiten. Das zeigt eine Befragung von über 2 000 Eltern. Zwar ist das eine knappe Dreiviertelstunde mehr als während der ersten...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012882681
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Bildung für Wirtschaftswachstum und Chancengleichheit
Wößmann, Ludger - In: ifo Schnelldienst 74 (2021) 07, pp. 15-17
Es ist höchste Zeit, in die Digitalisierung des Bildungssystems zu investieren. Gleichzeitig sollten die Bildungschancen benachteiligter Kinder durch frühkindliche, schulische und außerschulische Unterstützung gefördert werden. Deutschlandweite Zwischen- und Abschlussprüfungen sowie...
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