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Aus 2 mach 1: Die bundesweite Zusammenlegung von Haupt- und Realschulen zur Oberschule
Baum, Katja - In: ifo Dresden berichtet 18 (2011) 4, pp. 29-32
sollen vor allem der Ruf der Hauptschule als „Restschule“ sowie der immer noch in Deutschland existierende negative …
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Kleinere Klassen = bessere Leistungen?
Wößmann, Ludger - In: ifo Schnelldienst 58 (2005) 17, pp. 6-15
Welche Reformen sollten im deutschen Schulsystem umgesetzt werden? In dieser und den kommenden drei Ausgaben des ifo Schnelldienstes berichtet die Artikelserie "Ökonomische Beiträge zur Schuldebatte" über die Befunde zahlreicher Forschungsarbeiten der Abteilung Humankapital und Strukturwandel...
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Stratified or Comprehensive? Some Economic Considerations on the design of secondary education
Brunello, Giorgio - In: CESifo DICE Report 02 (2004) 4, pp. 7-10
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School Choice and School Quality in the US
Nechyba, Thomas - In: CESifo DICE Report 02 (2004) 4, pp. 33-38
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Eliteuniversitäten: Stärkung des Forschungs- und Wirtschaftsstandorts Deutschland?
Grözinger, Gerd; Fabel, Oliver; Demougin, Dominique; … - In: ifo Schnelldienst 57 (2004) 16, pp. 3-11
Wissenschaftsstandort Deutschland nachhaltig zu stärken, steht Prof. Dr. Gerd Grözinger, Universität Flensburg, eher skeptisch gegenüber …
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Erste Schulreformen: Trendwende in der Bildungspolitik?
Wanka, Johanna; Eckinger, Ludwig; Klemm, Klaus - In: ifo Schnelldienst 58 (2005) 21, pp. 3-12
Aufgrund der schlechten Ergebnisse der deutschen Schüler bei den internationalen Vergleichsstudien ist eine breite Diskussion über das deutsche Bildungssystem entstanden, und erste Schulreformen wurden in die Wege geleitet. Prof. Dr. Johanna Wanka, Präsidentin der Kultusministerkonferenz,...
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Wie lässt sich die Ungleichheit der Bildungschancen verringern?
Schütz, Gabriela; Wößmann, Ludger - In: ifo Schnelldienst 58 (2005) 21, pp. 15-25
, welchen Einfluss die Bildungspolitik auf die Gleichheit von Bildungschancen ausüben kann. Dazu werden Ergebnisse …
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Volkswirtschaftliche Folgekosten unzureichender Bildung: Eine makroökonomische Projektion
Piopiunik, Marc; Wößmann, Ludger - In: ifo Schnelldienst 63 (2010) 04, pp. 24-30
Wie die PISA-Studien belegen, zählt in Deutschland etwa jeder fünfte Jugendliche zur Gruppe der »Risikoschüler«, die …
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Bildung als Schlüssel zur Integration: Nur eine realistische Flüchtlingspolitik wird Erfolg haben
Wößmann, Ludger - In: ifo Schnelldienst 69 (2016) 01, pp. 21-24
Bildungs- und Qualifikationsniveau der Flüchtlinge ausgeht. In ihrer Breite werden die derzeit in Deutschland ankommenden …
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Human Capital Formation in Germany: An Untapped Potential
Klös, Hans-Peter; Plünnecke, Axel - In: CESifo DICE Report 01 (2003) 4, pp. 39-45
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