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The effect of student time allocation on academic achievement

Grave, Barbara S. - In: Education economics 19 (2011) 3, pp. 291-310

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Wage differentials by field of study : the case of German university graduates

Grave, Barbara S.; Goerlitz, Katja - In: Education economics 20 (2012) 3, pp. 284-302

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The effect of subsidizing continuous training investments : evidence from German establishment data

Görlitz, Katja - In: Labour economics : official journal of the European … 17 (2010) 5, pp. 789-798

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Continuous training and wages : an empirical analysis using a comparison-group approach

Görlitz, Katja - In: Economics of education review 30 (2011) 4, pp. 691-701

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The returns to voucher-financed training on wages, employment and job tasks

Görlitz, Katja; Tamm, Marcus - In: Economics of education review 52 (2016), pp. 51-62

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The effects of the high school curriculum on school dropout

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Revisiting the complementarity between education and training : the role of job tasks and firm effects

Görlitz, Katja; Tamm, Marcus - In: Education economics 24 (2016) 3/4, pp. 261-279

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The effects of a high school curriculum reform on university enrollment and the choice of college major

Görlitz, Katja; Gravert, Christina - In: Education economics 26 (2018) 3/4, pp. 321-336

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Regional training supply and employees' training participation

Görlitz, Katja; Rzepka, Sylvi - In: The annals of regional science : an international … 59 (2017) 1, pp. 281-296

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Fast jedes zehnte Kind geht auf eine Privatschule : Nutzung hängt insbesondere in Ostdeutschland zunehmend vom Einkommen der Eltern ab

Görlitz, Katja; Spieß, C. Katharina; Ziege, Elena - In: DIW-Wochenbericht : Wirtschaft, Politik, Wissenschaft 85 (2018) 51/52, pp. 1103-1111

Der Anteil von Kindern, die eine Privatschule besuchen, hat sich seit Beginn der 1990er Jahre fast verdoppelt: Mittlerweile gehen gut neun Prozent aller SchülerInnen in Deutschland auf eine Privatschule. In Ostdeutschland liegt ihr Anteil mit etwas mehr als zehn Prozent inzwischen über dem...

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