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The cognitive and behavioural dimensions of organizational learning in a merger : an empirical study
Leroy, Frédéric; Ramanantsoa, Bernard - 2008
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003798081
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Unternehmen im Umbruch : Wissen und Können im sozialen Kontext
Kraft, Susanne - 2006
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003364983
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Organisationsentwicklung : Konzepte, Strategien, Fallstudien : wegweisende Beiträge aus der Zeitschrift OrganisationsEntwicklung
Trebesch, Karsten (ed.) - 2000
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014009241
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No more consultants : we know more than we think
Parcell, Geoff; Collison, Chris - 2009
' (coined by the authors and extracted and developed from 'Learning to Fly'), that allows the management and leaders to see …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003858343
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Integriertes Wissens- und Innovationsmanagement : mit Fallstudien und Beispielen aus der Unternehmenspraxis
Franken, Rolf; Franken, Swetlana - 2011 - 1. Aufl.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10008938242
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Vernetzung von Wissen in Organisationen : Gestaltung von Rahmenbedingungen
Sammer, Martin - 2000 - 1. Aufl
Persistent link: https://www.econbiz.de/10001520278
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Die Organisation des Wissens : wie japanische Unternehmen eine brachliegende Ressource nutzbar machen
Nonaka, Ikujirō; Takeuchi, Hirotaka - 2012 - 2., um ein Vorwort erweiterte Auflage
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014010073
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A case study of district leadership using knowledge management for educational change
Hannay, Lynne; Jaafar, Sonia Ben; Earl, Lorna - In: Journal of organizational change management 26 (2013) 1, pp. 64-82
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009718444
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Neue Wege zur lernenden Organisation : Bildungsmanagement, Wissensmanagement, Change Management, Culture Management
Pieler, Dirk - 2003 - 2., vollst. überarb. und erw. Aufl.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10001728487
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Neue Wege zur lernenden Organisation : Bildungsmanagement, Wissensmanagement, Change Management, Culture Management
Pieler, Dirk - 2001 - 1. Aufl.
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