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Die vielen Gesichter der Inklusion : wie SchülerInnen mit Behinderung unterrichtet werden, unterscheidet sich innerhalb Deutschlands stark
Blanck, Jonna M. - 2015
Über den Fortschritt der einzelnen Bundesländer bei der Umsetzung von Inklusion sagt die Inklusionsquote wenig aus. Innerhalb Deutschlands können fünf verschiedene Integrationsformen ausgemacht werden. Wie Inklusion umgesetzt wird, beeinflusst die Entwicklungsmöglichkeiten von SchülerInnen...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011283828
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Ein Kindergarten für alle : Kinder mit und ohne Behinderung spielen und lernen gemeinsam
Schöler, Jutta (contributor); Fritzsche, Rita (contributor) - 2005 - 2., aktualisierte Aufl.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004155742
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Therapie für das behinderte Kind im Kindergarten : Dokumentation der Fachtagung vom 7. Oktober 1997 in Hannover
Härdrich, Dirk (contributor) - 1998
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004603329
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Frühförderung planen, durchführen, evaluieren : mit 21 Tabellen
Pretis, Manfred - 2005 - 2. Aufl.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004393868
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Integrative Qualität im Dialog entwickeln : auf dem Weg zu inklusiven Kindertageseinrichtungen
Heimlich, Ulrich; Behr, Isabel - 2005
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004858785
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Integration von Kindern mit Behinderung in der Landeshauptstadt Hannover : ein Forschungsbericht
Mattke, Ulrike - 2006
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004880509
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Unterstützte Kommunikation in der Frühförderung : Grundlagen - Diagnostik - Beispiele ; [mit Begleit-DVD]
Hedderich, Ingeborg - 2006
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004894957
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Gemeinsam spielen, lernen und wachsen : Entwicklungsbegleitung von Kindern mit und ohne Behinderung ; [im Kindergartenalltag]
Herm, Sabine - 2007 - 3., aktualisierte und erw. Aufl.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004925941
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Integration von Kindern mit Behinderungen, Verhaltensschwierigkeiten und einem besonderen erzieherischen Bedarf in Kindertageseinrichtungen
Vogt, Rudolf - 2007 - 1. Aufl.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004930353