Estructuración de los contenidos relacionados con las máquinas y los accionamientos eléctricos en la formación del profesional en electricidad, en función de las competencias profesionales
En las especialidades técnicas, el proceso de enseñanza - aprendizaje está condicionado por el desarrollo de la revolución científico - técnica, que demanda la formación de futuros profesionales con un elevado nivel cultural y científico - técnico, que les permita adaptarse rápidamente a los cambios tecnológicos y científicos, actualizando permanentemente los conocimientos, habilidades, hábitos y capacidades, así como las actitudes ante la vida acordes a nuestra sociedad. Es imprescindible lograr la vinculación de la teoría con la práctica y la aplicación de lo que el alumno estudia a la vida sobre la base de la realización de actividades prácticas que contribuyan a solucionar problemas de la producción y los servicios, a partir del propio contenido.
Year of publication: |
2011
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Authors: | Ferrales, Alberto Luis Torres |
Published in: |
Cuadernos de Educación y Desarrollo. - Grupo Eumed.net (Universidad de Málaga), ISSN 1989-4155. - 2011, 29
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Publisher: |
Grupo Eumed.net (Universidad de Málaga) |
Subject: | Modelo didáctico | Competencia profesional | Macro competencia profesional | Enculturación | Estructuración | Cognoscitiva | Procedimental y Axiológica |
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