Ganztagsschulen fördern die Entwicklung sozialer Fähigkeiten von Grundschüler*innen
Year of publication: |
2022
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Authors: | Schmitz, Laura |
Published in: |
DIW Wochenbericht. - Berlin : Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW), ISSN 1860-8787. - Vol. 89.2022, 48, p. 635-642
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Publisher: |
Berlin : Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW) |
Subject: | after-school care | marginal treatment effects | inequality |
Type of publication: | Article |
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Type of publication (narrower categories): | Article |
Language: | German |
Other identifiers: | 10.18723/diw_wb:2022-48-1 [DOI] 1830080571 [GVK] hdl:10419/267699 [Handle] |
Classification: | I21 - Analysis of Education ; i24 ; i26 ; J08 - Labor Economics Policies |
Source: |
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Schmitz, Laura, (2022)
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