Gesundheitserhaltende und lernförderliche Gestaltung des Führens durch Ziele : wie Leistungsziele durch die Beteiligung der Beschäftigten an der Zielsetzung angepasst werden können ; [kumulative Dissertation]

Aufgrund der erwarteten positiven Auswirkungen auf die Leistung der Beschäftigten, wird die Methode des Führens durch Ziele in einem Großteil der deutschen Unternehmen angewandt. Befragungen weisen jedoch darauf hin, dass das Führen durch Ziele auch mit negativen Auswirkungen in Verbindung gebracht werden kann. In der Arbeit wird zunächst die problematische Anwendung der Vorgabe von schwierigen und spezifischen Leistungszielen in der Praxis hinterfragt, indem Problemstellen durch arbeitspsychologische Modelle aufgezeigt werden. Anschließend werden diese Annahmen empirisch geprüft und Ansatzpunkte für eine integrative Umsetzung der Erkenntnisse in die Praxis gegeben. Werden in Unternehmen Leistungsziele ohne Berücksichtigung der Leistungsvoraussetzungen der Beschäftigten abgeleitet, sind Fehlbeanspruchungen nicht auszuschließen - folglich widerspricht die Umsetzung des Führens durch Ziele in vielen deutschen Unternehmen, den Forderungen des Arbeitsschutzgesetzes.