Modelowanie Wyboru Wariantu Kształcenia Policealnego Uczniów Za Pomocą Metody Conjoint Analysis (Modeling Choice Options for Post-Secondary Education Students Through Conjoint Analysis Methods)

Celem metody conjoint analysis jest określenie łącznego wpływu dwóch lub więcej nominalnych zmiennych niezależnych na zmienną zależną. Wybór skali pomiaru dla zmiennej zależnej determinuje wybór wariantu metody. Rozróżnia się metryczne procedury estymacji dla zmiennej zależnej mierzonej na skali przedziałowej lub ilorazowej (np. metoda najmniejszych kwadratów ze zmiennymi sztucznymi, np. zerojedynkowymi) oraz niemetryczne procedury estymacji dla zmiennej zależnej mierzonej na skali porządkowej (np. monotoniczna analiza wariancji).The application task when the method conjoint analysis is used is to determine the joint effect of two or more nominal independent variables on the dependent variable. The choice of scale for the measurement of the dependent variable determines the choice of the variant of the method. A distinction is made between metric estimation procedure for the dependent variable measured on the interval or quotient scale (eg. least squares method with artificial variables, such as dummy) and non-metric estimation procedure for the dependent variable measured on an ordinal scale (eg. monotonic analysis of variance)