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Vor neuem Schuljahr : Herausforderungen im Bildungsbereich werden immer größer
Schmitz, Laura - In: DIW-Wochenbericht : Wirtschaft, Politik, Wissenschaft 89 (2022) 33/34, pp. 436
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013366780
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Corona-Schulschließungen: Verlieren leistungsschwächere SchülerInnen den Anschluss?
Huebener, Mathias; Schmitz, Laura - 2020
Um die Ausbreitung des Corona-Virus zu begrenzen, wurden ab März deutschlandweit die Schulen geschlossen. Seitdem sollen die SchülerInnen überwiegend zu Hause lernen - in welcher Form genau, wird von Schule zu Schule sehr unterschiedlich gehandhabt. Diese Analyse zeigt, dass sich Schulkinder...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012213545
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Erfolge, aber auch weiteres Potential bei der schulischen und außerschulischen Integration geflüchteter Kinder und Jugendlicher
Gambaro, Ludovica; Kemptner, Daniel; Pagel, Lisa; … - In: DIW Wochenbericht 87 (2020) 34, pp. 579-589
In den letzten Jahren sind viele Kinder und Jugendliche mit ihren Familien nach Deutschland geflüchtet. Ihre Integration ist von zentraler Bedeutung für ihr Leben heute und ihren weiteren Lebensweg. Wichtige Indikatoren einer erfolgreichen Integration sind das Zugehörigkeitsgefühl zu ihren...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012319494
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Vor neuem Schuljahr: Herausforderungen im Bildungsbereich werden immer größer
Schmitz, Laura - In: DIW Wochenbericht 89 (2022) 33/34, pp. 436
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013371395
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Ganztagsschulen fördern die Entwicklung sozialer Fähigkeiten von Grundschüler*innen
Schmitz, Laura - In: DIW Wochenbericht 89 (2022) 48, pp. 635-642
Der Ausbau hin zu einem flächendeckenden Ganztagsangebot für Grundschüler*innen seit 2003 zielte darauf ab, Chancengleichheit zu fördern. Empirische Analysen auf Basis administrativer Schuldaten aus sechs westdeutschen Bundesländern und dem Sozio-oekonomischen Panel (SOEP) zeigen nun...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013471503
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Das Potenzial von Ganztagsgrundschulen wird noch nicht ausgeschöpft
Schmitz, Laura; Wittenberg, Erich - In: DIW Wochenbericht 89 (2022) 48, pp. 643
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013471505
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Selbst wenn Privatschulen in der Nähe sind: Sozial benachteiligte Schüler*innen sind dort kaum vertreten
Helbig, Marcel; Schmitz, Laura; Weinhardt, Felix - In: DIW Wochenbericht 89 (2022) 51/52, pp. 683-690
Die Zahl der Privatschüler*innen steigt in Deutschland stetig, insbesondere in Ostdeutschland. Besonders häufig kommen sie aus Haushalten mit hohem Einkommen und hohem Bildungsniveau. Dieser Wochenbericht untersucht, welche Rolle die räumliche Verteilung von Privatschulen für die Struktur...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013546642
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Erfolge, aber auch weiteres Potential bei der schulischen und außerschulischen Integration geflüchteter Kinder und Jugendlicher
Gambaro, Ludovica; Kemptner, Daniel; Pagel, Lisa; … - In: DIW-Wochenbericht : Wirtschaft, Politik, Wissenschaft 87 (2020) 34, pp. 579-589
In den letzten Jahren sind viele Kinder und Jugendliche mit ihren Familien nach Deutschland geflüchtet. Ihre Integration ist von zentraler Bedeutung für ihr Leben heute und ihren weiteren Lebensweg. Wichtige Indikatoren einer erfolgreichen Integration sind das Zugehörigkeitsgefühl zu ihren...
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Corona-Schulschließungen : verlieren leistungsschwächere SchülerInnen den Anschluss?
Huebener, Mathias; Schmitz, Laura - 2020
Um die Ausbreitung des Corona-Virus zu begrenzen, wurden ab März deutschlandweit die Schulen geschlossen. Seitdem sollen die SchülerInnen überwiegend zu Hause lernen - in welcher Form genau, wird von Schule zu Schule sehr unterschiedlich gehandhabt. Diese Analyse zeigt, dass sich Schulkinder...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012211140
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Selbst wenn Privatschulen in der Nähe sind : sozial benachteiligte Schüler*innen sind dort kaum vertreten
Helbig, Marcel; Schmitz, Laura; Weinhardt, Felix - In: DIW-Wochenbericht : Wirtschaft, Politik, Wissenschaft 89 (2022) 51/52, pp. 683-690
Die Zahl der Privatschüler*innen steigt in Deutschland stetig, insbesondere in Ostdeutschland. Besonders häufig kommen sie aus Haushalten mit hohem Einkommen und hohem Bildungsniveau. Dieser Wochenbericht untersucht, welche Rolle die räumliche Verteilung von Privatschulen für die Struktur...
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