In vielen psychologischen Studien wurde gezeigt, dass Performance-Feedback als Motivator innerhalb einer Arbeitsbeziehung wirkt. In diesem Papier soll nun die Wirkung von Feedback mit Methoden der Ökonomie untersucht werden. Dazu wird der Einfluss von Feedback auf die Arbeitsanstrengung des...

According to most simple agency models only the performance dependent part of the compensation drives the agent's effort decision. However, we show that this is not necessarily the case for reference dependent and loss averse agents. Based on Pokorny (2008) we firstly analyze the impact of the...

We provide an explanation for peer pressure in teams based on inequity aversion. Analyzing a two-period model with two agents, we find that the effect of inequity aversion strongly depends on the information structure. When contributions are unobservable, agents act as if they were purely...

Über einen Zeitraum von mehr als zehn Jahren hat die Stiftung Familienunternehmen von verschiedenen Forschungsinstituten junge Fach- und Führungskräfte nach ihren Erwartungen und Einstellungen gegenüber Familienunternehmen als Arbeitgeber befragen lassen. Männern wie Frauen sind dabei eine...

Die zweijährige Forschungsarbeit zeigt, wie Familienbetriebe auf dem Arbeitsmarkt positioniert sind. Dafür untersuchte die Technische Universität München unter Leitung von Prof. Dr. Alwine Mohnen empirisch zahlreiche Aspekte des Personalmanagements in Familienunternehmen: Von der Gewinnung...

Standard economic theory asserts that cash incentives are always better than non-cash ones, or at least not worse. This study employs a real effort experiment to analyze the impact of monetary, non-monetary, and a combination of monetary and non-monetary incentives on performance, where...

Although a broad field of literature on incentive theory exists, employer-provided tangible goods (hereafter called benefits) have so far been neglected by economic research. A remarkable exception is an empirical study by Oyer (2008). In our study, we test some of his findings by drawing on a...