Das Aufkommen der Corona-Pandemie hat das öffentliche Leben weltweit beschränkt. Um die Ausbreitung des Virus einzudämmen, wurden im Frühjahr 2020 die Türen deutscher Bildungseinrichtungen geschlossen, was eine Verlagerung zahlreicher Veranstaltungen in den digitalen Raum erforderte. Um aus...

Das M-Modell stellt wichtige Elemente eines Informationssystems für die Planung,Kontrolle und Koordination von Projekten auf einem hohen Abstraktionsniveauüberblicksartig dar. Es kann als Ordnungs- und Bezugsrahmen für eine strukturierteBeschäftigung mit solchen Systemen dienen.Im Rahmen der...

In dem vorliegenden Beitrag beschreiben wir einen Tausch von elektronischen Lehrangeboten zwischen der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg und der Universität Osnabrück. Der Tausch erfolgt als Teil des Projekts epolos, in dem der Verbund beider Hochschulen als einer von drei "Piloten"...

In der Literatur ist weitgehend unbestritten, dass komplexen Problemen im Lehr-Lernprozess eine große Bedeutung zukommt. Das Projekt IMPULS geht ebenfalls von dieser Position auf und nutzt für die Konstruktion computer- und netzbasierter Lernangebote den Ansatz "Problem-Based Learning" (PBL)...

Duffy and Jonassen published a text in 1992 titled: “Constructivism and the Technology of Instruction: A Conversation” (Duffy & Jonassen, 1992). The book summarizes the struggle between two camps: between the so-called intructionists, instructional designers, objectivists or technicians on...

Das Projekt IMPULSEC plant, einen multimedialen Lehrgang zum BereichElectronic Commerce (EC) zu entwickeln.Partner sind die Hochschulen Julius-Maximilians-Universität Würzburg(Prof. Dr. Ronald Bogaschewsky), die Universität Leipzig (Prof. Dr. FritzKlauser), die Technische Universität Dresden...